Bonjour,
Hier le projet a encore bien avancé, nous avons reçu l'aval de Développement Sans Frontières pour continuer, pour l'instant tout se passe vraiment bien sur ce projet.
Nous avons donné notre premier cours de Français aux permanents de l'école, ce fut très drôle et ils sont vraiment très studieux et bien entendu les femmes sont bien plus compétentes que les hommes...
Ce soir ce sera au tour de quelques enfants volontaires (des classes 6-7-8) de suivre les cours de français. Et à partir de la semaine prochaine, je donnerai 1 cours de français aux professeurs et élèves, tandis que Alice et Raphaëlle donneront un cours chacune aussi.
Dans le même temps nous allons pouvoir suivre 2 cours de Népalais par semaine ce qui m'enchante au plus haut point et sera vraiment enrichissant.
Ma mission porte donc à 80% sur la gestion de projet mais comme je le souhaitais au début, je vais donner des cours de français le soir et aussi organiser certaines activités pour les enfants avec Alice. Ce genre de mission avec les enfants me passionne autant que le funraising et je compte bien profiter de toutes les actions que pourrais mener auprès d'eux
Donc "so far" tout va bien, et je tiens à vous rassurer j'arrive à gérer toutes les activités que je souhaitais effectuer ici avant de partir (gestion de projet/recherche de financement, cours de français, activités extra scolaires avec les enfants), ce qui est vraiment passionnant pour le moment.
Aujourd'hui, une personne vient pour un poste de professeur d'anglais qui sera libre au départ des filles, nous nous chargeons de son entretien d'embauche, ce sera également formateur!
Nous allons profiter du week end pour souffler un peu, cela promet d'être divertissant :)
Adrien
27 janvier 2010
26 janvier 2010
Gestion de projet
Bonjour,
ca y est, le projet est bien lance, nous avons commence a rediger le debut du dossier.
Il faut savoir que l'ecole est situee dans Kathmandou, a qq minutes du centre de la capitale. Janak Kapali et ses deux associes, Ramesh et Rajah, financent les 80% des projets de l'ecole et ce sont eux qui injectent de l'argent chaque annee pour combler le deficit.
Sur les 166 enfants presents a l'ecole, 92 sont orphelins. La Praya Jyoti English School est une ecole privee qui propose des frais de scolarites extremement faibles par rapport aux autres etablissements et bien entendu, ces frais sont ajustables suivant chaque enfant ( certains orphelins ne paient rien).
LEs orphelins sont finances par les organismes qui les accueillent et tous ces frais sont redistribues dans les salaires des professeurs.
Il y a 11 classes differentes dans l'ecole: de la nursery a la classe 8 qui correspond a notre seconde en France.
L'environnement dans lequel evolue ces enfants est convenable, mais il y a un fosse gigantesque entre cette ecole et les autres institutions privees de la capitale et du Nepal.
Mais le but actuel de Janak qui a cree cette ecole il y a 8 ans n'est pas de faire du profit, mais bien de se consacrer a 100% a l'epanouissement de ces enfants et a leur developpement curluel. Il aimerait accueillir d'autres enfants defavorises des quartiers pauvres de Kathmandou, sachant que la demande ne cesse d'augmenter chaque annee.
Il est relativement connu dans Kathmandou pour justement aider les enfants defavorises depuis bientot 10 ans, au travers de cours particuliers donnes chez lui et a son engagement en tant que professeur de mathematiques dans un ancien etablissement et bien entendu par la creation de cette ecole reserves aux enfants les plus demunis.
Il s'occupe aussi personnellement avec sa femme, de 24 orphelins qu'il loge chez lui, grace notamment a l'aide d'un partenaire hollandais.
Connaitre un peu son histoire nous motive encore un peu plus pour mener a bien cette recherche de financement..
Justement, les besoins de l ecole sont nombreux, mais cependant bien differents de ce qui avait ete annonce dans le rapport de la premiere mission effectuee ici l an dernier.
Tout d'abord ils n'ont pas besoin de nouveaux professeurs puisque le corps professoral est complet et au nombre de 12 (un prof vient de se faire licencier ce qui permet a Alice de prendre le relais).
L'ecole a certes de bonne bases, mais elle necessite un apport financier de futurs partenaires qui est important. Janak et ses associes perdent de l'argent tous les ans donc notre premier objectif sera de combler ce deficit afin qu'ils puissent partir sur de bonnes bases pour mener a bien les differents projets qu'ils ont en tete (ci dessous les principaux):
- ouverture de la classe 9 (actuellement les classes vont de la nursery a la classe 8)
- apport de materiels pour cette classe
- creation d'une librairie pour les enfants
- Mise en place d'un systeme de filtrage de l'eau
- Mise en place d'un systeme de bus scolaire afin de pouvoir accueillir les enfants defavorises habitant loin de Kathmandou
- amelioration des conditions d'hygienes mais ce n'est pas la priorite car les conditions sont normales pour le pays
- amelioration du corps professoral, soit par des formations, soit par l'embauche de professeurs plus competents.
Ce sont les points principaux qui seront abordes dans ce dossier. Cependant, avec 16h de coupures d'electricite par jour, et un pc portable qui a une autonomie de seulement 13mn, cela n est vraiment pas evident!
Je partage mes journees avec la majeure partie sur la gestion de projet et le reste du temps avec l'organisation d'activites pour les enfants.
Pour l'instant tout se passe bien, le relais avec DSF se fait bien, et leur aide va s'averer utile pour l'elaboration de ce dossier de financement qui, je l'espere, pourra aider la Pragya Jyoti English School a trouver de nouveaux partenaires.
En revanche nous devons rencontrer dans la semaine des officiels du gouvernement car une decision prise ou non par ce dernier pourrait changer radicalement la donne du projet. Je vous en parlerai plus en detail lorsque nous aurons une declaration offcielle plutot que les rumeurs des quartiers voisins.
J'espere que cet article vous aura aide a mieux comprendre le fonctionnement de cette ecole et le but de ma mission ici.
Nous avancons doucement mais surement.
Adrien
ca y est, le projet est bien lance, nous avons commence a rediger le debut du dossier.
Il faut savoir que l'ecole est situee dans Kathmandou, a qq minutes du centre de la capitale. Janak Kapali et ses deux associes, Ramesh et Rajah, financent les 80% des projets de l'ecole et ce sont eux qui injectent de l'argent chaque annee pour combler le deficit.
Sur les 166 enfants presents a l'ecole, 92 sont orphelins. La Praya Jyoti English School est une ecole privee qui propose des frais de scolarites extremement faibles par rapport aux autres etablissements et bien entendu, ces frais sont ajustables suivant chaque enfant ( certains orphelins ne paient rien).
LEs orphelins sont finances par les organismes qui les accueillent et tous ces frais sont redistribues dans les salaires des professeurs.
Il y a 11 classes differentes dans l'ecole: de la nursery a la classe 8 qui correspond a notre seconde en France.
L'environnement dans lequel evolue ces enfants est convenable, mais il y a un fosse gigantesque entre cette ecole et les autres institutions privees de la capitale et du Nepal.
Mais le but actuel de Janak qui a cree cette ecole il y a 8 ans n'est pas de faire du profit, mais bien de se consacrer a 100% a l'epanouissement de ces enfants et a leur developpement curluel. Il aimerait accueillir d'autres enfants defavorises des quartiers pauvres de Kathmandou, sachant que la demande ne cesse d'augmenter chaque annee.
Il est relativement connu dans Kathmandou pour justement aider les enfants defavorises depuis bientot 10 ans, au travers de cours particuliers donnes chez lui et a son engagement en tant que professeur de mathematiques dans un ancien etablissement et bien entendu par la creation de cette ecole reserves aux enfants les plus demunis.
Il s'occupe aussi personnellement avec sa femme, de 24 orphelins qu'il loge chez lui, grace notamment a l'aide d'un partenaire hollandais.
Connaitre un peu son histoire nous motive encore un peu plus pour mener a bien cette recherche de financement..
Justement, les besoins de l ecole sont nombreux, mais cependant bien differents de ce qui avait ete annonce dans le rapport de la premiere mission effectuee ici l an dernier.
Tout d'abord ils n'ont pas besoin de nouveaux professeurs puisque le corps professoral est complet et au nombre de 12 (un prof vient de se faire licencier ce qui permet a Alice de prendre le relais).
L'ecole a certes de bonne bases, mais elle necessite un apport financier de futurs partenaires qui est important. Janak et ses associes perdent de l'argent tous les ans donc notre premier objectif sera de combler ce deficit afin qu'ils puissent partir sur de bonnes bases pour mener a bien les differents projets qu'ils ont en tete (ci dessous les principaux):
- ouverture de la classe 9 (actuellement les classes vont de la nursery a la classe 8)
- apport de materiels pour cette classe
- creation d'une librairie pour les enfants
- Mise en place d'un systeme de filtrage de l'eau
- Mise en place d'un systeme de bus scolaire afin de pouvoir accueillir les enfants defavorises habitant loin de Kathmandou
- amelioration des conditions d'hygienes mais ce n'est pas la priorite car les conditions sont normales pour le pays
- amelioration du corps professoral, soit par des formations, soit par l'embauche de professeurs plus competents.
Ce sont les points principaux qui seront abordes dans ce dossier. Cependant, avec 16h de coupures d'electricite par jour, et un pc portable qui a une autonomie de seulement 13mn, cela n est vraiment pas evident!
Je partage mes journees avec la majeure partie sur la gestion de projet et le reste du temps avec l'organisation d'activites pour les enfants.
Pour l'instant tout se passe bien, le relais avec DSF se fait bien, et leur aide va s'averer utile pour l'elaboration de ce dossier de financement qui, je l'espere, pourra aider la Pragya Jyoti English School a trouver de nouveaux partenaires.
En revanche nous devons rencontrer dans la semaine des officiels du gouvernement car une decision prise ou non par ce dernier pourrait changer radicalement la donne du projet. Je vous en parlerai plus en detail lorsque nous aurons une declaration offcielle plutot que les rumeurs des quartiers voisins.
J'espere que cet article vous aura aide a mieux comprendre le fonctionnement de cette ecole et le but de ma mission ici.
Nous avancons doucement mais surement.
Adrien
22 janvier 2010
Namaste !
Ca y est cela fait quelques jours que j’ai commencé à travailler sur la recherche de financement. Les enfants ont repris les cours le dimanche, et nous avons commencé à travailler le lundi.
J’ai ainsi pu discuter de la comptabilité de l’école avec Rajah, consulter les comptes des deux dernières années discuter la matinée avec lui. Les échanges furent productifs malgré certaines barrières lunguistiques entre nous et j’ai vraiment pu poser les bases du dossier de financement sur lequel je vais pouvoir travailler pendant 2 mois et demi.
L’après midi, ayant vraiment envie de travailler avec les enfants nous avons organisé avec les filles une partie d’épervier avec au départ 11 enfants, puis d’autres se sont vite rajoutés, et nous avons fini à 25 environ. Les enfants ont semble-t-il apprécié que l’on s’occupe d’eux et que l’on participe concrètement à cette activité.
Apres discussion avec Janak, il a été convenu que je passe la moitié de mon temps à monter le dossier de financement, et l’autre moitie à créer des activités pour les enfants avec les professeurs, Alice et Raphaelle. De plus cette dernière étant intéressée par la gestion de projet, nous avons décidé de travailler ensemble sur ce projet, ce qui fait que l’on avancera plus vite, et je pourrais m’occuper également directement des enfants.
Nous avons eu aussi un meeting général avec l’ensemble du corps professoral (13 professeurs) ou nous n’avons pas forcément été très utiles mais nous avons au moins été officiellement présentés.
Du fait que nous jouons avec eux, les enfants commencent à se rapprocher de nous et à nous « accepter ». C’est agréable d’avoir de nombreux échanges avec eux, et comme dit Janak, « ce sont eux qui vont le plus nous apprendre le népalais ». On repère déjà les futurs caïds
Hier c’était la journée du dieu de l’éducation. Nous devions préparer un entertainement, nous avons réussi à nous restreindre à un speech de 10 minutes pour nous présenter, présenter nos actions, nos attentes ainsi que nos premières impressions.
Ce fut une cérémonie plutôt officielle avec les partenaires de l’école, et l’ensemble des personnes ayant un rôle dans l’évolution de la Pragya Joty School, avec une chaîne de télé venue filmer cette journée. Il y a eu une première partie réservée aux discours de toutes ces personnes et ensuite nous avons eu la chance d’assister au spectacle organisé par les enfants et les professeurs. Entre pièce de théâtre, démonstrations de hip hop, chants, musique, « défilé de mode » des tous petits, nous avons été servi et les quelques 60 personnes présentes ont semblé apprécier.
L’ambiance fut réellement festive tout au long de la journée et on a apprecie les attentions de chacun!
Ca y est cela fait quelques jours que j’ai commencé à travailler sur la recherche de financement. Les enfants ont repris les cours le dimanche, et nous avons commencé à travailler le lundi.
J’ai ainsi pu discuter de la comptabilité de l’école avec Rajah, consulter les comptes des deux dernières années discuter la matinée avec lui. Les échanges furent productifs malgré certaines barrières lunguistiques entre nous et j’ai vraiment pu poser les bases du dossier de financement sur lequel je vais pouvoir travailler pendant 2 mois et demi.
L’après midi, ayant vraiment envie de travailler avec les enfants nous avons organisé avec les filles une partie d’épervier avec au départ 11 enfants, puis d’autres se sont vite rajoutés, et nous avons fini à 25 environ. Les enfants ont semble-t-il apprécié que l’on s’occupe d’eux et que l’on participe concrètement à cette activité.
Apres discussion avec Janak, il a été convenu que je passe la moitié de mon temps à monter le dossier de financement, et l’autre moitie à créer des activités pour les enfants avec les professeurs, Alice et Raphaelle. De plus cette dernière étant intéressée par la gestion de projet, nous avons décidé de travailler ensemble sur ce projet, ce qui fait que l’on avancera plus vite, et je pourrais m’occuper également directement des enfants.
Nous avons eu aussi un meeting général avec l’ensemble du corps professoral (13 professeurs) ou nous n’avons pas forcément été très utiles mais nous avons au moins été officiellement présentés.
Du fait que nous jouons avec eux, les enfants commencent à se rapprocher de nous et à nous « accepter ». C’est agréable d’avoir de nombreux échanges avec eux, et comme dit Janak, « ce sont eux qui vont le plus nous apprendre le népalais ». On repère déjà les futurs caïds
Hier c’était la journée du dieu de l’éducation. Nous devions préparer un entertainement, nous avons réussi à nous restreindre à un speech de 10 minutes pour nous présenter, présenter nos actions, nos attentes ainsi que nos premières impressions.
Ce fut une cérémonie plutôt officielle avec les partenaires de l’école, et l’ensemble des personnes ayant un rôle dans l’évolution de la Pragya Joty School, avec une chaîne de télé venue filmer cette journée. Il y a eu une première partie réservée aux discours de toutes ces personnes et ensuite nous avons eu la chance d’assister au spectacle organisé par les enfants et les professeurs. Entre pièce de théâtre, démonstrations de hip hop, chants, musique, « défilé de mode » des tous petits, nous avons été servi et les quelques 60 personnes présentes ont semblé apprécier.
L’ambiance fut réellement festive tout au long de la journée et on a apprecie les attentions de chacun!
16 janvier 2010
Photos
Bonjour,
En attendant d'avoir trouve le moyen de mettre le diaporama de mes photos de picasa, voici le lien qui vous permet de les regarder:
http://picasaweb.google.com/mahdavyadrien/Kathmandu_pokhara#
A bientot
Adrien
En attendant d'avoir trouve le moyen de mettre le diaporama de mes photos de picasa, voici le lien qui vous permet de les regarder:
http://picasaweb.google.com/mahdavyadrien/Kathmandu_pokhara#
A bientot
Adrien
13 janvier 2010
l'ecole a Kathmandou
Bonjour,
Alors petit descriptif de l'ecole et des installations dans lesquelles je vis.
Tout d'abord l'ecole accueille 170 enfants environ, je n'ai pas encore eu l'occasion de les rencontrer car ils sont en vacvances et ne rentreront que lundi prochain.
En revanche nous avons rencontre la classe des "grade 4" qui ont entre 10 et 11 ans, et ils sont tellement chou!!!! nous leur avons appris la balle au prisonier, l'epervier et le beret, ils ont vraiment apprecie et etaient tres "competiteurs".
les 2 equipes qui jouaient l une contre l'autre (equipe les Nepali et les Jackson) etaient vraiment a fond dedans et c'etait marrant a voir!
J'ai trouve ma chouchoutte: Assah,(photo ci dessous) une petite fille de 10 ans tellement mimi!!!! ils se sont tous presentes a nous un par un, et autant vous dire que retenir tous les prenoms est quasiment impossible. un seul prenom que nous avons tous retenu: une petite fille qui s'appelle Lucky.
Bref l'organisation de la matinee extrascolaire fut une reussite, et les enfant ont semble apprecier.
Concernant la chambre, une chambre assez grande avec deux lits, des couvertures, des matelas, mais au rdc, autant vopus dire que ca caille pas mal la nuit, le soir et le matin.
Niveau toilettes et douche, nous avons notre propre salle de bain, avec toilettes europeennes (un vrai luxe ici) et douche...froide... mais bon ils font bouillir de l'eau 2-3 fois par semaine donc ca passe.
Niverau nourriture, c'est riz,riz et riz, avec les legumes et accompagnements qui changent.
Nous avons pour mission d'organiser une petite piece de theatre pour les enfant la semaine prochaine a l'ocasion du "god day" (il me semble). Donc ca va etre folklorique je pense, nous avons 10 minutes pournous. Ce sera peut etre des chansons, de la danse, des sketchs.. J'en vois deja certains qui ont le sourire aux levres a cette idee, ne vous inquietez pas vous serez tenus au courant via ce blog de ce que nous aurons fait :)
Beaucoup me reclament des photos, sachez qu'il y en a environ 2000 qui ont ete prises en qq jours, je vais tenter de les trier le plus rapidement et de les mettre en ligne des que possible!
Voila pour les news de ce jeudi 14, je vous dit a bientot!
Adriano
Alors petit descriptif de l'ecole et des installations dans lesquelles je vis.
Tout d'abord l'ecole accueille 170 enfants environ, je n'ai pas encore eu l'occasion de les rencontrer car ils sont en vacvances et ne rentreront que lundi prochain.
En revanche nous avons rencontre la classe des "grade 4" qui ont entre 10 et 11 ans, et ils sont tellement chou!!!! nous leur avons appris la balle au prisonier, l'epervier et le beret, ils ont vraiment apprecie et etaient tres "competiteurs".
les 2 equipes qui jouaient l une contre l'autre (equipe les Nepali et les Jackson) etaient vraiment a fond dedans et c'etait marrant a voir!
J'ai trouve ma chouchoutte: Assah,(photo ci dessous) une petite fille de 10 ans tellement mimi!!!! ils se sont tous presentes a nous un par un, et autant vous dire que retenir tous les prenoms est quasiment impossible. un seul prenom que nous avons tous retenu: une petite fille qui s'appelle Lucky.
Bref l'organisation de la matinee extrascolaire fut une reussite, et les enfant ont semble apprecier.
Concernant la chambre, une chambre assez grande avec deux lits, des couvertures, des matelas, mais au rdc, autant vopus dire que ca caille pas mal la nuit, le soir et le matin.
Niveau toilettes et douche, nous avons notre propre salle de bain, avec toilettes europeennes (un vrai luxe ici) et douche...froide... mais bon ils font bouillir de l'eau 2-3 fois par semaine donc ca passe.
Niverau nourriture, c'est riz,riz et riz, avec les legumes et accompagnements qui changent.
Nous avons pour mission d'organiser une petite piece de theatre pour les enfant la semaine prochaine a l'ocasion du "god day" (il me semble). Donc ca va etre folklorique je pense, nous avons 10 minutes pournous. Ce sera peut etre des chansons, de la danse, des sketchs.. J'en vois deja certains qui ont le sourire aux levres a cette idee, ne vous inquietez pas vous serez tenus au courant via ce blog de ce que nous aurons fait :)
Beaucoup me reclament des photos, sachez qu'il y en a environ 2000 qui ont ete prises en qq jours, je vais tenter de les trier le plus rapidement et de les mettre en ligne des que possible!
Voila pour les news de ce jeudi 14, je vous dit a bientot!
Adriano
12 janvier 2010
kathmandu-Pokhara
Bonjour,
Alors voila nous avons passe le week end a Pokhara, ville situee a environ 200 km de Kathmandou. Trajet en moto avec Janak, Rezah et Ramesh qui nous ont gentillement accompagne tout le week end.
Apres 10 h de route a l aller, nous sommes arrives la bas le vendredi soir totalement epuises.
Le dimanche nous avons pu visiter quelques grottes, nous sommes montes a un point d obserevation des differents montagenes aux alentours, ce fut vraiment tres agreable. et la journee s est terminee par une balade en barque sur un des lacs de pokhara. Retour le lendemain en moto sous le soleil Nepalais qui tape tres fort malgre tout.
Le week end fut donc des plus agreables et des demain nous organisons des jeux pour la classe des grades 4 la matinee et l on va devoir egalement preparer une petite piece de theatre que nous jouerons pour l ensemble des enfants le 20 janvier....
Les napalais sont toujours aussi gentils et accueillants et je profite un maximum de ce pays.
Je vous embrasse.
Adrien
Alors voila nous avons passe le week end a Pokhara, ville situee a environ 200 km de Kathmandou. Trajet en moto avec Janak, Rezah et Ramesh qui nous ont gentillement accompagne tout le week end.
Apres 10 h de route a l aller, nous sommes arrives la bas le vendredi soir totalement epuises.
Le dimanche nous avons pu visiter quelques grottes, nous sommes montes a un point d obserevation des differents montagenes aux alentours, ce fut vraiment tres agreable. et la journee s est terminee par une balade en barque sur un des lacs de pokhara. Retour le lendemain en moto sous le soleil Nepalais qui tape tres fort malgre tout.
Le week end fut donc des plus agreables et des demain nous organisons des jeux pour la classe des grades 4 la matinee et l on va devoir egalement preparer une petite piece de theatre que nous jouerons pour l ensemble des enfants le 20 janvier....
Les napalais sont toujours aussi gentils et accueillants et je profite un maximum de ce pays.
Je vous embrasse.
Adrien
7 janvier 2010
Arrivee au Nepal
Bonjour,
Ca y est! je suis enfin arrive au Nepal hier, apres 10heures de vols entrecoupees d une escale, et quel voyage!!!!
Tout d abord un mot sur Gulf Air: compagnie a ne pas prendre, au moins 1h de retard sur chaque vol....
En revanche, j ai pu beneficier a mon arrivee a Bahrein (7h d escales) d un appartement gratuit pour moi tt seul!!!!! Ca c'etait le pied.... En fait j'ai juste demande si je pouvais sortir de laeroport car javais longtemps a attendre, et on m'a donne un appartement pour la nuit, surement car ils pensaient que je faisais partie de ceux qui avaient rate leur connexion... :)
Ensuite leve a 2h pour recuperer le 2e avion pour Kathmandou!!! et la surprise, tout d'abord nous ne sommes que 3 europeens mais surtout je suis surclasse en business... Bref que de la chance si ce n'est les 3h de retard que nous avons eu car ils cherchaient desesperement 3 passagers, dont... moi!!!! et une fois que je leur ai bien montre que j'etais ds l'avion, ils ont mis 10mn a comprendre que ce n'etait pas la peine d enlever ma valise de la soute...
Bref voyage pas desagreable et arrivee sur Kathmandou vers 13h, heure locale.
J'ai ete accueilli par Janak (le principal de l ecole) ainsi aue Rajah, son adjoint. Tout de suite le courant est passe, ils sont d'une gentillesse rarissime!!!!! A peine le temps de me poser a l'ecole, de recevoir des marques de gentillesses pour mon accueil par l'ensemble des etudiants presents, que je repars a l'aeroport chercher Raphaelle et Alice, deux francaises qui vont faire 2 mois de mission ici...
L'apres midi fut reposant, nous avons enormement discute et surtout bien ris avec nos "peres" a l'ecole, a savoir Janak et Rajah.
Nous avons eu nos surnoms nepalais, alors si je me souviens bien, je suis Ram (Qui signifie Dieu), Alice est "Shitta" (deesse suposee etre la femme de Ram) et Raphaelle est "Parvati" (Deesse des deesses).
Nous avons discute des regles internes de lecoles, des missions que l'on menera, et aussi de ce que l'on pourrait faire pdt ces 9j de vacances nepalaises!!!|Car on arrive en pleines vacances scolaires... On s'est assis au coin du feu pdt une petite heure, ce fut agreable...
Ensuite vers 20h30 tt le monde au lit, nous nous sommes retrouves avec les filles pour des parties de cartes et de nombreuses crises de fou rire!!!!
Petit apercu du temps ici: Le soir il fait froid, la journee il fait chaud et le matin il fait glacial....
Bref ce week end depart pour Pokhara, visite avec Janak et Rajah qui sont veritablement des amours.
J'espere que tt se passe bien en France!
Adrien
Ca y est! je suis enfin arrive au Nepal hier, apres 10heures de vols entrecoupees d une escale, et quel voyage!!!!
Tout d abord un mot sur Gulf Air: compagnie a ne pas prendre, au moins 1h de retard sur chaque vol....
En revanche, j ai pu beneficier a mon arrivee a Bahrein (7h d escales) d un appartement gratuit pour moi tt seul!!!!! Ca c'etait le pied.... En fait j'ai juste demande si je pouvais sortir de laeroport car javais longtemps a attendre, et on m'a donne un appartement pour la nuit, surement car ils pensaient que je faisais partie de ceux qui avaient rate leur connexion... :)
Ensuite leve a 2h pour recuperer le 2e avion pour Kathmandou!!! et la surprise, tout d'abord nous ne sommes que 3 europeens mais surtout je suis surclasse en business... Bref que de la chance si ce n'est les 3h de retard que nous avons eu car ils cherchaient desesperement 3 passagers, dont... moi!!!! et une fois que je leur ai bien montre que j'etais ds l'avion, ils ont mis 10mn a comprendre que ce n'etait pas la peine d enlever ma valise de la soute...
Bref voyage pas desagreable et arrivee sur Kathmandou vers 13h, heure locale.
J'ai ete accueilli par Janak (le principal de l ecole) ainsi aue Rajah, son adjoint. Tout de suite le courant est passe, ils sont d'une gentillesse rarissime!!!!! A peine le temps de me poser a l'ecole, de recevoir des marques de gentillesses pour mon accueil par l'ensemble des etudiants presents, que je repars a l'aeroport chercher Raphaelle et Alice, deux francaises qui vont faire 2 mois de mission ici...
L'apres midi fut reposant, nous avons enormement discute et surtout bien ris avec nos "peres" a l'ecole, a savoir Janak et Rajah.
Nous avons eu nos surnoms nepalais, alors si je me souviens bien, je suis Ram (Qui signifie Dieu), Alice est "Shitta" (deesse suposee etre la femme de Ram) et Raphaelle est "Parvati" (Deesse des deesses).
Nous avons discute des regles internes de lecoles, des missions que l'on menera, et aussi de ce que l'on pourrait faire pdt ces 9j de vacances nepalaises!!!|Car on arrive en pleines vacances scolaires... On s'est assis au coin du feu pdt une petite heure, ce fut agreable...
Ensuite vers 20h30 tt le monde au lit, nous nous sommes retrouves avec les filles pour des parties de cartes et de nombreuses crises de fou rire!!!!
Petit apercu du temps ici: Le soir il fait froid, la journee il fait chaud et le matin il fait glacial....
Bref ce week end depart pour Pokhara, visite avec Janak et Rajah qui sont veritablement des amours.
J'espere que tt se passe bien en France!
Adrien
4 janvier 2010
présentation du Népal
Bonjour à tous,
Me voilà à quelques jours du départ pour le Népal et le début de ma mission d'aide au développement dans un orphelinat à Kathmandu.
Je vous propose une petite présentation du Népal pour débuter ce blog.
Drapeau:
Capitale: Kathmandu
Superficie: 147 180 km 2
Monnaie: Roupie Népalaise (1€ = 112,8NPR)
Point culminant: Le mont Everest (8 850m)
Population: 29 000 000 d'habitants
Langues: Népali (officielle), maithili, bhojpun (dialectes hindis), newari, etc...
Président de la République (République démocratique fédérale du Népal): Ram Baran Yadav (depuis le 21 juillet 2008)
Seulement 20% de la superficie du pays est cultivable et les besoins croissants de la population en chauffage et en riz entraînent une déforestation plus qu'inquiétante
3 janvier 2010
Missions d'aide au développement
J'ai décidé de partir au Népal en janvier et ce, pour un projet d'aide au développement de 3 mois. Je vais travailler auprès des orphelins à Kathmandu dans l'école qui les accueille : la PRAGYA JYOTI SCHOOL.
Ce projet a été murement réfléchi depuis quelques mois déjà et l'opportunité qui m'est donné de travailler avec des orphelins me passionne.
Les conditions dans lesquelles vivent ces enfants défavorisés ne sont pas propices à leur épanouissement.
Ainsi je vais partir avec l'association francaise Developpement Sans Frontières afin de tenter de développer certains projets que l'école aimerait améliorer. Ces projets sont axés sur 3 grands thèmes:
- L'amélioration des conditions d'études
- L'amélioration des conditions de vie (notamment au niveau de l'hygiène)
- Le développement des activités extra scolaires
Bien entendu, il va de soi que je participerais probablement (et je l'espère) à de nombreuses autres actions qui me permettront d'aider non seulement ces enfant défavorisés mais également l'ONG dans laquelle je vais oeuvrer.
Je fais au passage une petite ouverture pour ceux qui souhaitent m'aider à réaliser cette mission de VOLONTARIAT , si vous voulez me venir en aide et participer à ma mission sur le Népal je vous invite à vous rendre sur le lien suivant:
www.aiderdonner.com/mahdavyadrien
Votre aide me reviendra directement à 66%, le reste allant à l'association Développement Sans Frontières pour développer les nombreux autres projets.
Sachez également que vos dons sont défiscalisables à 66%...
Je vous remercie et je vous dit à bientot pour les préparatifs de départ.
Adrien
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